发表日期：2025-11-22 来源：创意服务系 浏览：66次
11月14日下午，创意服务系屠畅远老师在3205智慧物流实训室开展院级工学一体化公开课，授课内容为《图文短视频内容推广》课程中的“编排发布图文内容”教学单元。来自创意服务系及各兄弟系部的13名教师参与听课并开展交流评课。
屠畅远老师公开课现场
本次公开课围绕电子商务专业“传统工艺数字化推广”方向，以小红书平台图文笔记创作为教学情境，旨在帮助学生掌握图文排版逻辑、内容合规意识及平台发布流程等核心技能。屠畅远老师结合我院传统工艺工作室（苏扇、核雕、苏绣、玉雕、苏灯）的真实任务背景，引导学生完成从内容策划、排版设计到平台发布的完整流程。
课程伊始，屠老师引导学生回顾图片素材获取与文案撰写等前置知识，明确课堂任务目标。在教学过程中，教师综合运用微课、案例分析与工具演示等方式，系统讲解图文排版中的“亲密性、对齐、对比、重复”四大原则，帮助学生从阅读体验、视觉逻辑与信息结构等角度理解专业排版要求。通过演示红薯编辑器与创客贴等工具，学生逐步掌握文案编辑、图片处理与版式布局等实操技能。
在课堂主体环节，各学习小组围绕所负责的传统工艺方向，开展图文内容的编排与制作。学生在团队协作中完成封面设计、内页排版、文案撰写与标签设置等任务，并依据内容审核要点排查敏感词、版权风险与平台规范遵循情况。课堂学习氛围浓厚，学生参与积极，作品完成度高，展现出良好的实践能力与协作意识。在课程总结阶段，屠畅远老师梳理了本节课的教学重点，针对学生在编排过程中的共性问题提出改进建议，并强调内容创作者应具备规范意识、审美能力与数字传播思维。
教师指导分组展示
课后，现代商贸教研室主任王燕主持评课交流。听课教师一致认为，本节课教学思路清晰、任务设计合理，充分体现了工学一体化课程的实践属性，内容紧扣专业能力目标，有效提升了学生的数字化内容创作能力。公开课形式也为跨系部教师交流教学理念与方法提供了良好平台。
听课老师们参与评课
本次院级公开课的顺利开展，对推动我院工学一体化课程建设具有积极意义。创意服务系将持续加强教师教学能力培养，深化工学一体化教学方法在专业课程中的应用，不断提升人才培养质量，为行业输送更多具备数字化能力与创新意识的高素质技能人才。
创意服务系
2025年11月21日