发表日期：2025-11-19 来源：交通工程系 浏览：173次
为深化课堂教学改革，展示专业课程建设成果，11月14日，交通工程系高丽老师成功开设了一堂生动、高效的《特殊客流组织》院级公开课。本节课以“大客流组织”为核心，巧妙融合知识讲授、技能训练与素养培育，获得听课师生的一致好评。
高丽老师开设院级公开课
课堂伊始，高老师通过精准提问，引导学生回顾“客流”与“乘客流线”的定义与分类，快速激活学生的已有知识储备。随后，一段《开往春天的北京地铁》实景视频，将学生带入真实工作情境，引发学生对运营安全的深入思考，自然引出本节课主题，并巧妙渗透“安全高于一切”的思政教育。
新课讲授环节，高老师讲解逻辑清晰，层层递进。她首先通过对比分析，引导学生明确“大客流”的定义、特征及“一级/二级”“可预见/不可预见”等关键分类；随后聚焦“大客流组织的主要措施”，不仅详细讲解“增大运能”“增强售检票能力”等五大措施，更以“三级客流控制”这一教学重点为突破口，深入阐释“由下至上、由内至外”的控制原则，并结合示意图，生动讲解在站台楼梯、进站闸机、车站出入口三个关键控制点的具体操作方法，将抽象原则转化为清晰的操作指南。
为将理论知识转化为实战能力，课堂设置了精彩的互动环节。任务一“理论知识大PK”，通过希沃白板以小组竞赛形式进行，迅速点燃课堂气氛，高效检验学生对核心概念的掌握程度；任务二“绘制客流组织示意图”将课堂推向高潮，各小组依据分发的地铁站平面图，分工协作，分别就“站厅”或“站台”设计大客流组织方案。学生们热烈讨论，绘制流线、模拟摆放“铁马”（隔离栏杆）等设备位置，最终将成果张贴于黑板进行讲解展示。这一过程充分锻炼了学生的团队协作、方案策划与现场表达能力，有效突破了“能根据处置原则画出示意图”这一教学难点。
授课现场
在课堂小结环节，高老师创新引入AI助教，以富有科技感的形式梳理本节课知识脉络，通过AI技术改革课堂形式，引出技术发展同样在推动地铁车站的变革，向同学们介绍地铁智慧车站的相关知识，并号召大家要与时俱进、终身学习。
整堂课目标明确，结构严谨，从概念建立到原理剖析，再到思维应用，层层递进，充分体现了理论课的深度与思辨性，展现了教师扎实的理论素养和课堂驾驭能力。
评课现场
交通工程系
2025年11月17日